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“草根式”小课题贵在“小”

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摘要 “草根式”小课题以小见长，以小取胜，贵在小。但是，在实际操作过程中，有的老师往往“小”不下来，仍有“大而空”现象发生。“草根式”小课题的“小”主要体现在哪些方面呢？

作者徐洁

机构地区泰安市泰山区教科研中心

出处《山东教育》 2008年第7期31-31,共1页

关键词 “小” 小课题根式操作过程取胜老师

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] B811 [哲学宗教—逻辑学]

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山东教育

2008年第7期

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