学科交叉巧妙学习生物知识

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摘要 “西湖春色归，春水绿如染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。花开花落，似水流年。五彩缤纷的生物世界，激发了诗人、作家的创作灵感，谱写出无数名篇佳作，牵动着人们的情感世界。学科之间的知识是相互联系、相互交叉、相互渗透的，就如大自然能激发文学创作热情一样，如果将语文知识灵活运用于生物学习中，对生物知识的学习，同样能起到事半功倍的效果。现举例如下：

作者贾素荣

机构地区淄博市临淄区辛店大武学校

出处《山东教育》 2008年第7期92-92,共1页

关键词生物知识生物学习学科交叉情感世界创作灵感创作热情语文知识事半功倍

分类号 G633.91 [文化科学—教育学] G633.910.2 [文化科学—教育学]

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山东教育

2008年第7期

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