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“变味”的课题

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摘要 课题研究是中小学教师专业发展的平台,也是中小学校可持续发展的助推器。但很多学校的课题研究过于功利,只是为了改善学校形象,为评名师、名校而做。
作者 周建国
出处 《山东教育》 2008年第7期127-127,共1页
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