强化管理措施提高手术室带教质量的研究

目的探讨强化管理措施、手术室带教质量。方法通过对质量管理措施改革前的30名2000级的大专护生与改革后的30名2006级大专护生进行调查，将学生的成绩情况进行比较。结果质量管理措施改革后学生的学习成绩明显高于改革前（P〈0．05）。结论质量管理措施改革大大提高了广大护生的学习成绩。