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高中物理教学中自主学习模式的构建
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摘要
新课程标准提倡促进学生的自主性学习.在物理教学过程中要组织、引导学生积极参与、乐于探索、勇于实践、勤于思考。本文谨就高中物理教学中自主学习的心理学基础、教学模式构建及其教学策略等略作探讨。
作者
李志强
柳守青
机构地区
济宁市实验中学
出处
《中小学教学研究》
2008年第9期3-4,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
自主学习
教学模式
教学篆略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学教学研究
2008年 第9期
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