基于模糊多属性决策的高校内部审计绩效评估及实证分析

随着我国内部审计事业的不断发展和高校教育改革的深化，内部审计在高校教育事业的发展中发挥着越来越重要的作用，高校内部审计已成为高校管理的一个重要方面。一方面，由于国家与社会对高校投入增加以及高校筹措资金渠道的拓宽，高校经济活动日趋复杂，高校内部审计任务日益繁重；另一方面，随着高校资产规模扩大、科技成果产业化、校办企业改制、后勤社会化以及资金使用的高强度、多方位，给高校内部审计提出了一系列新课题、带来了新的挑战。通过对高校内部审计绩效评估，可以处理好审计监督与改革发展的关系，促进学校人、财、物各类资源的优化配置和合理利用，有效地杜绝国有资产流失、维护学校合法权益，确保高校各项事业顺利发展。因此，研究、选取科学的评估方法对高校内部审计绩效进行准确、切合实际的评价，有着十分重要的意义。