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创意时代课程建设创新的思考——信息技术环境下多元教与学的探讨

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摘要本文从课程建设创新的视角,探讨在信息技术环境下多元"教与学"的思考,秉承传统的教育学说和应用现代的教育技术手段,树立以人为本的教育理念,重视多学科的个性差异,探索出一条在信息技术环境下多元,具有中国特色"教与学"的新方法,创意高校课程建设的创新模式。

作者李东升周恩浩

机构地区华南农业大学现代教育技术中心

出处《科教文汇》 2008年第26期77-77,共1页 Journal of Science and Education

关键词创新课程建设多元 “教与学”时尚理念

分类号 G426 [文化科学—课程与教学论]

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