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由一道题的求解过程谈电磁场理论的教学

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摘要在本科生教育阶段，要注重培养学生自己发现问题，独立思考问题，解决问题的综合能力．提倡学生积极主动的思考、讨论．本文从一道静电场题目的求解过程阐述这一观点．

作者柏京靳秦建梅中磊

机构地区兰州大学信息科学与工程学院

出处《技术物理教学》 2008年第3期31-32,共2页 Technical Physics Teaching

关键词求解过程电磁场理论教学本科生教育综合能力静电场学生

分类号 O441.4 [理学—电磁学] G633.6 [文化科学—教育学]

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技术物理教学

2008年第3期

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