论英语角色扮演教学中的师生角色

英语角色扮演教学有别于传统的外语教学,它改变和转移了教学关系的轴心,也改变了师生角色关系。由于受传统的教师主导教学模式及其相应的师生角色关系的影响,教师和学生在英语角色扮演教学中都难以准确定位自己的角色,大量存在教师“主导性”强,而学生“主体性”不足的问题。因而准确定位师生角色,才能使角色扮演更好地为培养学生英语交际能力服务。