高中数学课改教法探究之我见——数学教学“四问”法

新一轮高中课程改革即将全面铺开。新课标的实施不是一项简单的工程,再好的理念都必须在试验中去检验,必须通过教师在讲台上组织学生去实施。教无定法,不同的教法针对同一个问题可以收获到不一样的效果。