“说”出课堂教学的效率

“听、说、读、写、思”是五位一体、交叉立体的关系。如果其中一种能力得到提高，必然会带动其他能力的提高。而这五种能力中，“说”显然是关键。因为每一个人从三岁就开始说话了，练到至今，“说”就成为最快、最准、最省力的能力，乃是“短”“平”“快”。