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体育教学中渗透心理健康教育
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摘要
从现代教育观念来看,人格教育比单纯的知识教育更为重要,有健全的人格而缺乏知识,仍不失其为人的价值,而且有了健全的人格,就有自由求知的欲望;若没有健全的人格而只有知识,就会造成知识的误用或滥用,结果知识和智慧反而成为有害的工具。
作者
郝惠雄
鱼芳青
机构地区
榆林市第四中学
榆林学院体育系
出处
《新课程研究(下旬)》
2008年第8期62-63,共2页
New Curriculum Research
关键词
心理健康教育
体育教学
知识教育
人格教育
现代教育观念
人的价值
误用
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G807.4 [文化科学—体育训练]
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新课程研究(下旬)
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