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多元文化与设计教育
被引量:
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摘要
设计无处不在,无时不在,每个角落都有,所以多元文化应该贯穿于各门设计教学课程中,设计是不分民族、区域、文化、时间和空间的,它没有任何界限。本文试图通过多元文化思想的引入来说明中国设计教育的缺陷;并试述引入多元文化的重要性和目的性,以及引入的具体实施意见。
作者
张大强
章秀斌
机构地区
云南文化艺术职业学院美术系
昆明艺术职业学院
出处
《民族艺术研究》
CSSCI
2008年第4期75-79,共5页
Ethnic Art Studies
关键词
多元文化
引入
设计教育
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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民族艺术研究
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