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工商管理类课程案例教学之我见
被引量:
5
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摘要
文章从案例教学的主体、客体和对象三方面分析了影响当前工商管理类课程案例教学效果的相关因素。在此基础上提出必须加强案例的编制工作,明确教师角色定位以及充分调动学生参与案例教学积极性等三方面的具体建议。
作者
廖吉林
机构地区
南京林业大学经济管理学院
出处
《北方经贸》
2008年第9期152-153,共2页
Northern Economy and Trade
关键词
案例编制
角色定位
参与性
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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北方经贸
2008年 第9期
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