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公共性:教育立法的基本价值取向
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摘要
公共性作为现代教育的基本特性,是分析教育立法的基准性价值,是教育立法的基本价值取向.正确认识公共性的内涵,并在教育立法中贯彻教育公共性的价值取向,有利于促进教育事业可持续发展。
作者
黄海涛
机构地区
陕西教育学院
出处
《陕西教育(高教版)》
2008年第9期97-97,共1页
关键词
公共性
教育立法
价值取向
分类号
D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]
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陕西教育(高教版)
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