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扣紧考纲、有的放矢——高中历史教学浅探
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摘要
2008年高考方案已经公布,教师在教学过程中应该关注学生的描述和阐释事物、论证和探讨问题能力的培养。
作者
刘正银
机构地区
江苏省海门实验学校
出处
《陕西教育(高教版)》
2008年第9期104-104,共1页
关键词
高中
历史教学
教师
教学方法
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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陕西教育(高教版)
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