摘要
我国职业教育体系包括职业学校教育和职业培训,二者有不同的目标定位.职业学校教育的目标指向是职业或职业群。重点应进行职业基础教育,应着眼于受教育者终身可持续发展。职业培训的目标指向职业岗位。明确职业学校教育的目标指向,变岗位教育为职业基础教育,更有利于职业学校发展。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第26期42-44,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
全国教育科学规划专项课题“现代职业教育教学论研究”阶段成果项目编号为GJA070007