古德莱德的师范教育理论探究被引量：2

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摘要古德莱德对美国师范教育现状研究的基础上,探讨了影响师范教育的管理因素和大学—中小学共生关系,提出办好师范教育的基本要求、聘用教学带头人和开发必需的师范教育培训项目、注重培训质量的师范教育思想,对我们当今师范教育不无启迪。

作者李朝阳

机构地区北京师范大学教育学院

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2008年第9期28-30,共3页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词师范教育思想教育理论古德培训项目教育现状共生关系管理因素中小学

参考文献8

1John I. Goodlad, Teachers for Our Nation's School[M]. Jossey-Bass, San Francisco,1990.p.272.
2John I. Goodlad, Teachers for Our Nation's School [M]. Jossey-Bass, San Francisco,1990.p.xi.
3John I. Goodlad, Teachers for Our Nation's School[M]. Jossey-Bass, San Francisco,1990.p.144.
4John I. Goodlad, Teachers for Our Nation's School [M]. Jossey-Bass, San Francisco,1990.p.146.
5[美]古德菜德著,苏智欣,张斌贤等译.一个称作学校的地方[M].上海:华东师范大学出版社,2006.339.
6John I. Goodlad, Educational Renewal: Better Teachers, Better School[M]. Jossey-Bass, San Francisco, 1994.pp. 113-114.
7John I. Goodlad, Teachers for Our Nation's School[M]. Jossey-Bass, San Francisco, 1990.p.278.
8古德莱德著,苏智欣,张斌贤等译.一个称作学校的地方[M].上海:华东师范大学出版社,2006.335-336.

1[美]约翰·I.古德莱德,罗伯特·H.安德森著,谢东海等译.不分级小学[M].科学教育出版社,2006.
2[美]约翰·I.古德莱德著.苏智欣,胡玲,陈建华译.一个称作学校的地方[M].华东师范大学出版社,2006,.
3约翰·I·古德莱德. 一个称作学校的地方[M]. 苏智欣, 等译. 上海: 华东师范大学出版社,2006:49.
4John I. Goodlad. (2004). A Place Called School. New York: McGraw-Hill.
5James S. Coleman,Equality of Education Opportunity. Washington: Government Printing Office, 1966.
6Christopher Jencks et al.,Inequality. New York: Harper Row, 1973.
7约翰小古德莱德.一个称作学校的地方[M].上海:华东师范大学出版社,2006:序言6,序言10,序言3.
8燕超.古德莱德与学校教育研究[J].文教资料,2011(3):119-121. 被引量：1

上海教育科研

2008年第9期

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