期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课程政策执行的关键因素
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我国第八次基础教育课程改革是一场广泛而深刻的基础教育改革,在课程目标、课程结构、课程内容、课程实施等方面提出了许多新的理念、目标与行动策略,标志着我国基础教育已经从关注规模发展到重视质量、内涵的提升上了。它从2001年开始先后在义务教育阶段和高中教育阶段实施,至今已经走过好几个年头。这次新课程改革是在课程政策的引导下进行的,课程改革由教育部统一组织和领导,有计划、按步骤地逐渐展开,基本上采用了“自上而下”的课程政策执行模式,即从政府一系列课程政策的颁布开始,由政府逐级向学校推进的模式。
作者
李孔珍
机构地区
首都师范大学教育科学学院
出处
《教育情报参考》
2008年第9期38-40,共3页
关键词
课程政策
基础教育课程改革
基础教育改革
义务教育阶段
新课程改革
课程目标
课程结构
课程内容
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李孔珍.
新课程政策执行的关键因素[J]
.课程.教材.教法,2008,28(6):3-7.
被引量:2
2
赵正新.
新课程政策执行中的问题与建议[J]
.教育发展研究,2005,25(7):92-94.
被引量:4
3
李孔珍.
高中新课程政策施行的路径转折——利益相关者的视角[J]
.课程.教材.教法,2012,32(9):3-9.
被引量:2
4
李孔珍.
高中新课程政策执行的方式选择:由激进到渐进——以北京市为例[J]
.课程.教材.教法,2013,33(3):3-9.
被引量:1
5
王桂祥.
新课程政策公平性初探[J]
.成功,2007(7):28-29.
6
廖辉.
新课程政策执行过程中的障碍性因素分析——基于课程政策执行主体的视角[J]
.现代教育科学(普教研究),2009(4):71-73.
被引量:2
7
陆旭东.
教师课程权利意识薄弱的成因及对策[J]
.教育发展研究,2005,25(1):38-41.
被引量:22
8
彭虹斌.
新课程政策软性部分执行问题及出路[J]
.教育理论与实践,2012,32(4):43-47.
被引量:1
9
赵正新,任红娟.
略论地方教育行政部门在课程改革中的作用[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2008,28(1):25-26.
被引量:2
10
何杰.
课程政策的决策模式评析[J]
.当代教育科学,2007(3):32-35.
教育情报参考
2008年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部