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摘要
课堂教学策略的审美化 教学美的创造对教学手段及其运用水平的要求越来越高,而教学手段的审美化,则能使教师的课堂教学艺术创造平添许多优势和魅力。本文通过教学语言的诗意化、丰富而微妙的非言语表达、艺术地使用各种传统教具、通过现代教学媒体实现技术与艺术的创造性结合等方面论述了如何使课堂教学增添艺术魅力的策略。
出处
《教育科学论坛》
2008年第9期4-4,共1页
Education Science Forum
关键词
课堂教学策略
导读
艺术创造
现代教学媒体
教学手段
非言语表达
教学语言
艺术魅力
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
G252.17 [文化科学—图书馆学]
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