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课堂教学策略的审美化 被引量:2

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摘要 教学手段审美化是课堂增魅的重要艺术策略。教师可艺术地使用教学手段,像教学语言、非言语表达、各种传统教具、现代教学媒体等增强课堂魅力。
作者 李如密
出处 《教育科学论坛》 2008年第9期10-13,共4页 Education Science Forum
  • 相关文献

参考文献3

共引文献5

同被引文献5

  • 1田戈燕.教师如何提高课堂教学语言的有效性[J].当代教育科学,2006(14):29-29. 被引量:4
  • 2http://jpk.cust.edu.cn/cbx/artucke_show.asp?if-22.
  • 3黄卫苹.在语文教学中培养学生自主学习能力[N].现代教育报(教师周刊),2007-6-20.
  • 4范艳梅.学生自主学习能力的培养策略[N].教育导报,2007,1.
  • 5潘勇.论课改背景下的新课程教学[J].教育科学论坛,2007(4).

引证文献2

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