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高中化学新课程课堂教学改革思路——以“合作探究”为核心的“十六”字教学策略
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摘要
为落实新课程标准所确立的三维目标.切实转变教学方式,促进学生的全面发展,结合高中化学教学特点,我们在课堂教学改革中确立了以“学会学习”为主旨.以“合作探究”为核心的十六字教学策略。即:自学讨论、合作探究、展示交流、反馈提高。高中化学课堂教学的课型主要有新授课、复习课和讲评课三种。“教学有法,教无定法”,实际教学中要根据不同课型的特点灵活运用十六字教学策略,并有所侧重。
作者
卢兆松
刘成坤
机构地区
山东省莒南县第三中学
山东临沂教研室
出处
《化学教学》
CAS
2008年第9期35-36,共2页
Education In Chemistry
关键词
新课程标准
教学策略
高中化学
课堂教学
教学改革
合作
教学方式
三维目标
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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