从非英语专业大学生看中国文化英语表达力的缺失

20世纪80年代以来,文化教学在中国外语教育中的地位得到前所未有的重视。我国英语的教与学以英语国家文化特别是英美文化为中心,增加了文化含量。但近些年来,在英语教育中却出现了忽略中国文化的现象。通过对大学非英语专业学生用英语表达中国文化能力的调查,分析出中国文化在英语教育中的缺失,进而探究其问题的成因,从而提出一些可行的意见和建议,以期更有利于中国文化的传承和跨国文化的交流。