基础教育的生命是平等

在这里特意不用＂公平＂这一词,因为一说到＂公平＂,又会有许多不同的解释。比如是起点公平、结果公平还是过程公平,是实质公平还是形式程序公平之类,说到最后,＂公平＂一词也就成了各自的自留地,想种什么就种什么了。用＂平等＂,就不容易引起歧义。所谓平等,简单说来就是表现出无差异的待遇。