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楚地文化对《离骚》的艺术风格的影响

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摘要在《离骚》课文的教学中,教师往往把疏通文本难懂的字词和感受屈原执着追求理想的高尚节操作为教学目标,但是这样做,还没有充分实现文本的价值。《离骚》的文本价值在于其思想高度和艺术成就。而对后者的认识上,学生往往感到难以理解。让学生普遍感到困惑的是：

作者童宝珠

机构地区浙江省温州二中

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2008年第9期64-65,共2页 Modern Chinese

关键词《离骚》艺术风格楚地文化文本价值教学目标艺术成就思想高度学生

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] I207.22 [文学—中国文学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2008年第9期

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