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浅谈作文教学如何构建完善的人格
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摘要
知识社会和学习社会所带来的巨大变革,为学生的自主写作提供了有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。初中生在中心思想、组织结构以及文字表达上都有局限性,出好作文题目,考虑到学生的生活源泉和知识经验,使学生有话可说、有事可叙、有情可抒。
作者
王红鸣
机构地区
四川省攀枝花市米易县米易中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008年第9期138-138,共1页
Modern Chinese
关键词
作文教学
学生写作
人格
知识社会
自主写作
自由表达
中心思想
文字表达
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
B848 [哲学宗教—心理学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2008年 第9期
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