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对个性教育本质的解读 被引量:1

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摘要 个性教育已经成为当今世界各国教育改革的一个重要趋势。在当前,从哲学和教育人类学视角,探讨个性化教育的本质涵义是非常必要的。本文拟通过对个性化教育哲学本质内涵分析,以对我国教育改革的正确趋势有所论证。
作者 吴红婷
出处 《科学教育》 2008年第5期1-2,共2页 Science Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1朱永信;王智新.当代日本小学教育,1999.
  • 2常全田.谈日本的三次教育改革及对我们的启示,1999(02).
  • 3王晓辉.法国中小学课程的演变与改革,2000(10).
  • 4饶从满等.当代日本小学教育[M]山西教育出版社,1999.

共引文献3

同被引文献3

引证文献1

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