出处
《科学教育》
2008年第5期69-70,共2页
Science Education
同被引文献9
-
1郭银玲.我国高等教育考试评价改革问题的探讨[J].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）,2005,24(6):98-100. 被引量：4
-
2郭绍青.任务驱动教学法的内涵[J].中国电化教育,2006(7):57-59. 被引量：427
-
3武琪.实施综合素质评价 促进学生全面发展——宁夏普通高中新课程下学生评价制度的改革[J].思想政治课教学,2007(2):13-15. 被引量：1
-
4黄忠霖.控制系统MATLAB计算及仿真[M].国防工业出版社,2006.
-
5李克昌.构建学生创造性学力评价系统的探索研究[J]井冈山师范学院学报,2002(S2).
-
6何兴华.构建实验成绩评价体系的实践与探索[J].华北科技学院学报,2009,6(2):87-89. 被引量：13
-
7赵逸云,刘世熙,杨亚滨,杨玉光.学生实验课成绩评定标准化的探索[J].实验科学与技术,2009,7(5):81-82. 被引量：18
-
8李秀滢,王建新,彭静.Matlab教学中任务驱动式教学法的应用[J].电气电子教学学报,2010,32(2):104-105. 被引量：36
-
9王子玲.综合实践活动课赏析[J].才智,2008,0(12):170-170. 被引量：3
-
1薛海龙.数学课堂教学如何培养学生的创新能力[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(24):147-147. 被引量：1
-
2李烈芹.浅谈英语教学中以人为本“激趣”“养习”的学习策略[J].都市家教（下半月）,2013(10):80-81.
-
3胡小强.新课程改革下如何上好数学课[J].成功,2010(7):37-37. 被引量：1
-
4袁志强.语文教学的情感教育[J].新语文学习（教师）,2010(4):9-9.
-
5地方[J].教育,2017,0(22):9-9.
-
6黄亚华.让师德建设落地生根[J].科学咨询,2017,0(26):97-97. 被引量：1
-
7李少珍.初中语文课外阅读课内指导课课型初探[J].新教育（海南）,2017,0(7):41-42.
;
