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思想品德教科书中公民教育价值取向的必然性
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摘要
上个世纪90年代以来世界各国公民教育的发展趋势,我国向现代化转型时期对公民教育的呼唤,我国基础教育课程改革凸显的公民教育价值取向要求,以及分析框架和分析方法的确立,阐释思想品德教科书中所蕴含的公民教育价值取向的必然性。
作者
孙凤华
刘春
机构地区
通化师范学院教育科学系
吉林油田公司
出处
《通化师范学院学报》
2008年第9期83-85,共3页
Journal of Tonghua Normal University
基金
吉林省教育科学"十一五"规划课题"思想品德教科书中的公民教育价值取向研究"的阶段性成果。项目编辑:GH08275
关键词
思想品德
公民教育
价值取向
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
G417 [文化科学—教育技术学]
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通化师范学院学报
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