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感恩之旅
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摘要
欣赏完这篇佳作,我们会有这些体会: 第二人称。作者写的是抒情散文,对于抒情对象作者选择用第二人称来叙写,仿佛是面对面地弹奏心曲,便于内心情感的喷发。情感真挚。情感是连接考生与阅卷老师的桥梁,作者对黄舸倾注了一腔情怀,使得全文都氤氲着浓浓的抒情味,散发出一股股感人的力量。
出处
《创新作文(初中版)》
2008年第9期46-47,共2页
关键词
感恩
作者选择
内心情感
第二人称
抒情散文
阅卷老师
人的力量
面对面
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
C912.1 [经济管理]
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创新作文(初中版)
2008年 第9期
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