因势利导，点拨教学的基本原则

当“互动”“对话”这些课改新理念逐渐成为大家的共识，并在语文课堂教学中得以体现，语文教师传统的拿手“绝活”——“点拔”在今天的课堂教学中还有价值意义吗？如果有，我们在具体的教学过程中又该如何运用？应该注意哪些问题？下面的两篇文章回答了这些问题。