发挥高考的导向作用 落实学生的课外阅读——以2008年福建省高考文学名著试题为例

提高学生的语文素养和语文能力，光靠有限的课堂45分钟的“例子”的学习是不够的，必须加强对学生课外阅读的指导，重视学生的阅读积累，使学生通过对文学名著的阅读学习，为其终身发展打下坚实的精神底子。类似的观点，不管是出自名家之口还是一线语文教师的感悟，谁都不会有任何异议。因而，以前的《中学语文教学大纲》，现在的《普通高中语文课程标准》，都提出了课外阅读的建议．并且还开出了适应中学生阅读的古今中外名篇名著的书目，甚至于还规定了具体的阅读字数，