期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中职《Visual Basic》课程的项目教学研究

下载PDF

导出

摘要指出了中职学校Visual Basic(以下简称VB)课程教学中存在的问题,分析了对该课程进行教学改革的必要性和可行性,并总结了在VB教学中应用"项目教学法"的实践经验。

作者梁有汉

机构地区广州市花都区教师进修学校

出处《计算机时代》 2008年第10期75-76,79,共3页 Computer Era

关键词教学研究可行性项目教学法教学效果

分类号 TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1赵从军,贺平.软件技术专业项目教学探索[J].计算机教育,2007(08S):59-62. 被引量：6
2霍力岩.多元智力理论及其对我们的启示[J].教育研究,2000,21(9):71-76. 被引量：268

二级参考文献1

1赵从军,肖石明.高等职业技术院校中的软件专业教学改革与实践[J].计算机教育,2005(4):39-41. 被引量：5

共引文献272

1孙晓晖,苟树林,刘丹丹.班级德育过程性评价的价值意蕴与实施策略[J].教育科学论坛,2024(5):72-74.
2朱秀云,杜晨晨,邵亮,任梦婷,王春,吴晓敏,张亚楠.植物生理学实验教学模式的改革与探索——以淮北师范大学为例[J].商丘师范学院学报,2021,37(6):89-91. 被引量：1
3郅姣姣.论加德纳多元智能理论与幼儿整体教育观[J].教育观察,2021,10(12):51-52. 被引量：1
4周朝正,陈晓丽.多元智力理论视域下小学数学教学目标设计研究[J].教学与管理,2020,0(6):91-94. 被引量：5
5金野,宋永宁.多元智力理论对特殊儿童教育的启示[J].长春大学学报,2007,17(1):97-100.
6蒋满英.多元智能理论视野下的职业教育课程目标探微[J].河南农业,2007(2):23-24. 被引量：6
7赵哲.基于多元智力理论视角下“生命课堂”的建构[J].中国教师,2008(S1):110-111.
8杭海.多元智力理论架构下的英语教学策略[J].文教资料,2006(7):138-139. 被引量：4
9张骑.多元智能视野下的班级管理[J].长春教育学院学报,2013,29(24). 被引量：1
10吴展遥.浅谈促进高职学生发展的课堂教学评价[J].新课程学习（中）,2010(11):42-43.

1姜雁.《Visual Basic》课程设计的训练[J].机械职业教育,2002(7):31-32.
2姚青.谈对《Visual Basic》教学的认识[J].中国科技信息,2008(24):246-246.
3张苒.职业中专《Visual Basic》课堂教学优化策略[J].辽宁师专学报（自然科学版）,2008,10(1):25-25.
4赵开蕊.谈谈中等职业学校《Visual Basic》教学[J].科技信息,2006(11X):174-174.
5唐鹏.高职《Visual Basic》课程理实一体化教学改革研究[J].都市家教（下半月）,2013(3):276-276.
6吕萍丽.“四步法”编写《Visual Basic》的通用过程[J].科技风,2009(19):5-6.
7张沛.《Visual Basic》课程的探索与实践[J].新课程研究（职业教育）,2011(3):36-37.

计算机时代

2008年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部