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试论初级中学数学教学过程中的多元化教学
被引量:
2
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摘要
多元化教学不仅符合现代教育教学规律,也适应我国社会的现实需求。本文通过一个在数学教学过程中的多元化教学的实践,得出了多元化教学是有助于教学效果的改进和提高的。同时提出了在多元化教学过程中教师应当注意的问题。
作者
李安琪
曾勇
范红平
机构地区
江西省新建县第六中学
出处
《老区建设》
2008年第12期59-60,共2页
基金
江西省中小教育数学研究课题"初级中学新课标数学多元化教学研究"(AB07-003)的阶段性成果
关键词
多元化教学
循序渐进
个性化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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