语文教学的“灵魂”与“品质”

新课程改革已进行了多年，虽然举国上下轰轰烈烈，但波及之处，涛声依旧，大部分教师仍然拿着“旧船票”演绎着过去的“不老传说”，最多不过是教育方式或教学技巧上的改良，是细枝末节的局部改善，而非语文教育真正找到了祛除“诟病”的良方。