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复述艺术在大学英语阅读教学中的运用
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摘要
复述课文是有效完成教学任务的有效途径。教学中应通过改变体裁、人称、结构、刻画人物等方式培养学生创造性复述的能力,复述能力训练要因人因教学目标而宜。
作者
高建良
机构地区
苏州市职业大学远程教育学院
出处
《内蒙古电大学刊》
2008年第10期108-109,共2页
Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
关键词
复述艺术
分级复述
改变体裁
改变人称
改变结构
补充情节
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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内蒙古电大学刊
2008年 第10期
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