语文课堂提问的要求、类型和切入点

1．围绕教学目的提问。如教学《朱德的扁担》一课，设计了这样的问题：“朱德用这根扁担干什么？为什么他要挑粮上山？”这个问题促使学生全面阅读课文，把有关内容连起来思索．理解朱德同志的崇高品质，体会文章的中心，从而达到教学目的。