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试论探究性教学模式与学生创造力的培养
被引量:
2
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摘要
探究性教学模式是指根据教学内容和目标要求,由教师创设问题情景,以问题的发现和提出、探究和解决来激发学生的求知欲、创造欲和主体意识,加深学生对知识的体验,使学生掌握探索自然规律的方法,培养学生创造能力的一种教学模式。
作者
韦喜洋
机构地区
大化县高级中学
出处
《广西教育》
2008年第26期27-28,共2页
关键词
探究性教学模式
学生创造力
培养
创设问题情景
学生创造能力
教学内容
主体意识
自然规律
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
G633.91 [文化科学—教育学]
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广西教育
2008年 第26期
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