小学数学教学培养策略之九 小学生创新意识培养的有效策略
摘要
创新意识是指学习者能独立思考，主动发现问题，并积极探求解决问题的思路和方法，从而充分发挥潜能的一种心理趋向。小学阶段是学生学习方式、思维能力形成的重要时期，是促进个体身心全面发展的奠基工程，也是培养创新意识的最佳时期。
-
1黄雁君.谈小学数学如何培养学生的创新意识[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2005,21(4):103-104. 被引量：1
-
2肖勇.校园文化建设与素质教育关系浅见[J].文理导航（教育研究与实践）,2013(11):24-24.
-
3赵君宁.浅析农村中小学校园文化建设[J].求知导刊,2015(9):104-104.
-
4吴报春.浅谈农村初中校园文化的建设[J].广西教育,2011(20):37-38.
-
5庄向东.创设问题情境的策略初探[J].新课程（小学）,2013,0(10):13-13.
-
6王燕毅.创新，成就数学之美[J].西部大开发（中旬刊）,2010(9):47-47.
-
7陶正杰.美术教学中如何培养学生的创新意识[J].科技展望（幻想大王）,2005(12S):28-28.
-
8韦承菊.浅谈数学教学中创新能力的培养[J].教育艺术,2003(4):60-61.
-
9张洁云.要重视体育教学改革中的“学改”[J].科教文汇,2007(01X):128-128.
-
10吴芳.实施文学教育的几种策略[J].文学教育,2008(16):76-77.
