小学数学课堂合作学习实施策略被引量：2

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摘要《数学课程标准》中强调指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，学生学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。而实施小组合作学习就是在教学过程中，让学生之间、师生之间通过自主研究、民主探索、平等合作、发现问题、解决问题，相互启发、共同提高实践创新能力、提高学习效率和个体素质，

作者苏艳宝

机构地区南宁市民乐路小学

出处《广西教育》 2008年第25期43-44,共2页

关键词小组合作学习数学课堂《数学课程标准》小学实践创新能力自主研究动手实践学习数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

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广西教育

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