童声的真假声训练浅探

音乐教师在对中小学生进行声音训练时普遍存在这样的问题：在真假声结合方面的训练都比较差，不是太真就是太假，真声唱得很“实”，假声唱起来发“虚”，声音的两极分化现象比较严重。这是因为在训练中没有解决好混声的问题。童声训练中真假声很容易脱节通常是因为歌唱者发声时没有保持高位置的发声，也就是经常说的头声，以致在唱假声的音域时声带闭合不好，不能保持真声的力度，因此假声就会“虚”。由此可见，头声是解决混声的关键，本文就这一问题谈谈笔者对儿童声乐训练的一些看法和建议。