摘要
一个班级，如果缺少凝聚力和向心力，就难以把学生凝聚和团结在一起，从而难以有效地实现对学生的教学和管理。不同的学生，在兴趣、爱好、追求等方面存在很多不同，这就需要班级凝聚力和向心力把他们凝聚在一起。而一个班级具有凝聚力和向心力，归根结底在于班级能够满足学生归属和情感的需要。学生归属和情感的需要得到满足，自然就会对班级产生信任和依赖心理，从而能够增强对班级的凝聚力和向心力。而情感管理注重对学生的情感教育，
出处
《教学与管理（理论版）》
2008年第9期40-41,共2页
Journal of Teaching and Management
