基于建构主义的合作学习写作教学模式设计

英语写作是英语学习的基本语言技能之一,写作之所以增强学习者的语言习得,是因为当学习者尝试用词、句子或者更大的语段进行写作,有效地交流自己的思想时,强化了他们在课堂所学的语法和词汇。在我国，英语写作一直是英语教学中最为薄弱的环节。那么，如何加强写作教学以培养学生实际运用语言的能力是我们外语教师所关注的问题，本文试图通过探讨建构主义理论指导下的合作学习与写作教学原则，以改进写作教学的方法，提高学生英语写作能力。