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“活用教材”创设活的课堂 被引量:1

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摘要 活用教材可以有效地创设活的课堂,从而提高学生的创新与发散思维能力,激发成就感与进取心。活用教材要结合实际课堂教学,树立新的教材观,开发和创造教材,实现物理课堂教学的最优化。
作者 李光宇
机构地区 丰县群益中学
出处 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2008年第9期15-16,共2页 Educational Practice and Research
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