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“活用教材”创设活的课堂
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摘要
活用教材可以有效地创设活的课堂,从而提高学生的创新与发散思维能力,激发成就感与进取心。活用教材要结合实际课堂教学,树立新的教材观,开发和创造教材,实现物理课堂教学的最优化。
作者
李光宇
机构地区
丰县群益中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2008年第9期15-16,共2页
Educational Practice and Research
关键词
活用教材
活跃课堂
方法策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
2008年 第9期
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