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生物课堂教学中语言能力的培养
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摘要
一、生物学语言能力 生物学语言能力包括学生通过阅读理解提取生物学信息的能力,对生物学概念原理的准确理解、掌握、表达及运用能力。在这里要指出的是,图形图表和曲线是生物学内容特有的表现形式,对图形图表和曲线的分析描述和运用能力,是学生必须具备的生物学语言能力。
作者
王瑞华
机构地区
隆化县第一中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2008年第9期63-64,共2页
Educational Practice and Research
关键词
生物
课堂教学
语言能力
分类号
G633.9 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
2008年 第9期
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