摘要
一本编写优秀的教材,对于学生的自读、自学、预习、复习具有重要的引导意义。首先,学生通过自读、自学、预习教材,能够基本掌握课本的知识要求和能力要求;其次,学生通过自读、预习、理解,能够基本理清课本的知识体系和知识之间的内在联系,有助于锻炼、提升学习能力,并在教师的课堂教学学习中取得事半功倍的效果;再次,学生通过课后复习、巩固,能够贯通教材的知识和能力要求,巩固学习效果。
出处
《四川工程职业技术学院学报》
2008年第4期105-106,共2页
Journal of Sichuan Engineering Technical College