期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

函数单调性的应用被引量：3

原文传递

导出

摘要函数的单调性是函数的重要性质之一，应用它可以比较函数值的大小，求函数的值域、最值，可研究方程根的情况，也可求函数解析式中参数的范围，绘函数图象时，也经常用到它．下面举例说明其应用：

作者曲华平

机构地区河北省威县第一中学

出处《高中数理化（高一版）》 2008年第6期11-11,共1页

关键词函数单调性应用函数解析式函数图象举例说明函数值方程根值域

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1张国栋.例谈抽象函数单调性问题的求解[J].中学数学研究,2006(7):31-32. 被引量：3
2张淼.函数奇偶性的判定方法[J].数理化学习（高中版）,2012(9):33-34. 被引量：3
3江赛玭.浅谈函数奇偶性的判定及其应用[J].教育界（高等教育）,2013(9):76-76. 被引量：3
4戴亚宁.判断抽象函数单调性的几种策略[J].中学数学杂志（高中版）,2002(2):30-31. 被引量：1

引证文献3

1刘银华.高中数学抽象函数的单调性与奇偶性的研究[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(5):91-92. 被引量：1
2刘华银.高中数学抽象函数的单调性与奇偶性的研究[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(3):18-18. 被引量：2
3王平.回归定义——解决抽象函数单调性问题的有效策略[J].中学教学参考,2019,0(20):7-8.

二级引证文献3

1兰鹏林.浅淡高中数学核心素养的培养[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(11):61-61. 被引量：2
2刘清旺.高中数学抽象函数的单调性与奇偶性的研究[J].数学学习与研究,2020(16):138-139. 被引量：2
3张彦军.基于高中数学核心素养的渗透教学[J].考试周刊,2019,0(44):104-104. 被引量：1

1李剑军.数列通项公式求法总结[J].高考,2015,0(7X):179-180.
2尹国强,杨晓萍.中小学教师科研选题的六大途径[J].教学与管理（中学版）,2009(8):32-33. 被引量：2
3王丽丽.如何提高历史教学效率之我见[J].学周刊（下旬）,2013(3):66-66.
4何世利.学校应提倡微型科研[J].天津教育,2015,0(7):78-78.
5孙洪波.高校教师持续专业发展的现状[J].大众文艺（学术版）,2014(13):215-216.
6罗瑜斌,班琼.可读、可思、可研的建筑学专业教学环境的思考——以国立台北科技大学为例[J].东莞理工学院学报,2015,22(5):118-124.
7胡同祥.学校应提倡微型科研[J].教育情报参考,2005(11):7-7.
8胡同祥.学校应提倡微型科研[J].教学与管理（中学版）,2005(9):37-37. 被引量：1
9周军.煤化工项目装置外包浅析[J].绿色环保建材,2016,0(11):250-251.
10张燕斌,王荣华.“3+2”教学考核方法在工程类项目评估课程改革中的应用[J].教育教学论坛,2016(24):188-189. 被引量：2

高中数理化（高一版）

2008年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部