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怎样上好高中生物课
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摘要
高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教师教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题。经过几年的摸索,我找到一些方法,现介绍如下。
作者
周素丽
机构地区
河北省大城县职教中心
出处
《高中数理化(高一版)》
2008年第9期39-39,共1页
关键词
高中生物课
内容比较
生物知识
教师教学
生物教师
初中
学生
钻研
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
B223.1 [哲学宗教—中国哲学]
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高中数理化(高一版)
2008年 第9期
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