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对高中化学新教材中一些实验改进的研究 被引量:1

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摘要 通过对苏教版化学教科书《化学1》、《化学2》的使用,教师们普遍感到:新教材中一些实验存在着不合理地方;学生对实验知识灵活运用的能力比使用老教材时要差,主要表现在解答新问题情景方面的实验题目时,见到新的问题情景,学生不能冷静地从学过的内容和做过的实验中准确地选取知识,把它迁移到新的问题情景中,
作者 周杨华
出处 《高中数理化(高一版)》 2008年第9期40-40,共1页
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