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谈情感教育的盲区——浅议文化史的教学
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摘要
学校教育的目的是培养学生成才,“成才的过程是一个智力与非智力因素相互影响,又以非智力因素起决定作用的过程。”其中非智力因素又叫EQ,就是我们通常说的情商。正由于非智力因素在人的学习、成才过程中的决定性作用,如何优化非智力因素,一直是人们在教育教学工作中苦心探讨的课题。
作者
刘向平
机构地区
河北省广宗县教育局
出处
《中小学教育与管理》
2008年第7期18-19,共2页
关键词
教育教学工作
情感教育
文化史
非智力因素
盲区
学生成才
决定性作用
学校教育
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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中小学教育与管理
2008年 第7期
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